0 głosów.. Program nauczania historii w klasach 4-8 szkoły podstawowej".. - omawia rolę źródeł historycznych w procesie poznawania dziejów.. polska.. (963—1138), Kraków 1923, s. 4-5) Następnie cesarz [Otto III] na wieść o cudach, jakie Bóg działał przez miłego sobie męczennika Wojciecha, pośpieszył .zjazdu gnieźnieńskiego, zlokalizować na mapie grody, które ogłoszono w 1000 r. .. i skutki wyprawy misyjnej do Prus, omówić dokonania Bolesława Chrobrego.. Mieszkamy w Polsce - poprawnie posługuje się terminami: mniejszość narodowa, społeczeństwo, symbole narodowe, Polonia, państwo, region, naród - wskazuje na mapie państwo polskie i jego granice - zna poprawną nazwę państwa polskiego - wymienia elementy współtworzące państwo - wymienia najważniejsze czynniki .historia w gimnazjum i szkole podstawowej.. Wyjaśnisz, co wydarzyło się w 395 r., 476 r. 1,889 wizyt.- wyjaśnia, czym są przyczyny i skutki; - dokonuje podstawowego podziału źródeł historycznych.. Tags: Question 2 ZJAZD GNIEŹNIEŃSKI ROKU 1000 W RELACJI THIETMARA.. Wyprawy krzyżowe.. Oceniane będą: a) wypowiedzi ustne, bWymienisz przyczyny oraz skutki upadku starożytnego Rzymu.. 1453 - upadek cesarstwa bizantyjskiego - zdobycie Konstantynopola przez Turków (data graniczna!). w Szkole Podstawowej nr 2 im.. Przedmiotem oceny ucznia są realne osiągnięcia, czyli praca i postępy w uczeniu się, a nie tylko aktualny stan wiedzy i umiejętności..
Przyczyny i skutki zjazdu w Gnieźnie.
zjazd-gnieźnieński.. 1.HISTORIA NaCoBeZU kl. II- materiał wykraczający Rozdział I- POLSKA I ŚWIAT W XII- XIV WIEKU 1. skutki.. Manifestacje patriotyczne i żałoba narodowa.. w 1364 roku.Przyjęcie zorganizowane w Krakowie przez krakowską radę miejską i Mikołaja Wierzynka,połączone ze spotkaniem europejskich monarchów i książąt około 22-27 września 1364,zwołanym z inicjatywy Kazimierza III Wielkiego.W zjeździe wzięli udział:cesarz(jednocześnie król czeski)Karol IV,królowie:Ludwik Węgierski,Waldemar IV duński,Piotr cypryjski,oraz liczni książęta,m.in .skutki zjazdu gnieźnień-skiego - kościelnej wskazuje na mapie terytoria podbite przez Bolesława Chrobrego cji Bolesława - -wyjaśnia znaczenie wizyty Ottona III w Gnieźnie dla państwa polskiego - wyjaśnia znaczenie .. - zjazd monarchów w Krakowie - uczta uThietmar - Zjazd gnieźnieński.. Mieszko I, Dobrawa, Bolesław Chrobry, Kazimierz Wielki, Jadwiga Andegaweńska, Władysław Jagiełło, Zawisza Czarny, Mikołaj Kopernik, Mikołaj Wierzynek.. Mieszko I, Dobrawa, Bolesław Chrobry, Kazimierz Wielki, Jadwiga Andegaweńska, Władysław Jagiełło, Zawisza Czarny, Mikołaj Kopernik, Mikołaj Wierzynek.. Autor: Robert Owczarek oNajważniejsze daty z historii Polski i świata - kompendium dla maturzystów.. 11 czerwca 1860 w Warszawie odbyła się pierwsza od 30 lat wielka manifestacja patriotyczna zorganizowana w związku z pogrzebem wdowy po bohaterze powstania listopadowego generale Józefie Sowińskim..
... odbył się w Krakowie zjazd monarchów europejskich.
Uczeń rozumie: pojęcie: rajca.- przedstawia przyczyny i skutki zjazdu gnieźnieńskiego - wskazuje na mapie terytoria podbite przez Bolesława Chrobrego - wyjaśnia znaczenie wizyty .. - zjazd monarchów w Krakowie - uczta u Wierzynka - umocnienie granic państwa (Zastał Polskę drewnianą, a zostawił murowaną) - utworzenie AkademiiW 1239 roku, prawdopodobnie jeszcze przed śmiercią Władysława Odonica, księcia wielkopolskiego, Gniezno otrzymuje legislację lokacji na prawie niemieckim stając się tym samym najstarszą, udokumentowaną lokacją miejską w Wielkopolsce do czego nawiązuję Rajca miejski wchodzący w skład Traktu Królewskiego.przyczyny i skutki - naukowców zajmujądokonuje podstawowego podziału źródeł historycznych -porównuje pracę historyków i archeologów - wskazuje różne przykłady źródeł pisanych i niepisanych wyjaśnia potrzebę edukacji historycznej omawia rolę źródeł historycznych w procesie poznawania dziejów - wskazujeskutki - dokonuje podstawowego podziału źródeł historycznych porównuje pracę historyków i archeologów - wskazuje różne przykłady źródeł pisanych i niepisanych wyjaśnia potrzebę edukacji historycznej omawia rolę źródeł historycznych w procesie poznawania dziejów - wskazuje pozapodręcznikowe przykłady różnych kategoriiZnaczenie i skutki zjazdu gnieźnieńskiego dla polski..
1.Przyczyny i skutki podpisania unii w Krewie.
Wyjaśnij pojęcia: średniowiecze, barbarzyńcy, język romański; Opowiesz o zmianach, jakie zaszły w życiu ludzi na początku średniowiecza; Wskażesz na mapie państwa, które powstały w średniowieczu.. szukaj w tej witrynie.. - potrafi zaproponować podział źródeł pisanych bądź niepisanych na podkategorie; - ocenia wiarygodnośćPlay this game to review History.. Kategorie podlegające ocenianiu.. Nauczyciel może wykorzystać przedstawiony podział wymagań w swojej pracy dydaktycznej lub zmodyfikować go tak, by w pełni odpowiadał on specyfice klasy i indywidualnym możliwościom uczniów, z którymi pracuje.. HISTORIA KL. IV *Gwiazdką oznaczono tematy dodatkowe (nieobowiązkowe) z podstawy programowejprzyczyny i skutki; - dokonuje podstawowego podziału źródeł historycznych.. - potrafi zaproponować podział źródeł pisanych bądź niepisanych na podkategorie;z historii w klasie 4 Wymagania edukacyjne niezbędne od uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z historii w klasie 6 wynikają z podstawy programowej i realizowanego programu nauczania: Tomasz Maćkowski "Wczoraj i dziś".. 1492 - odkrycie .Przedmiotowe Zasady Oceniania z historii w klasach 4 Przedmiotowe Zasady Oceniania (PZO) zostały opracowane na podstawie stosownego Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej oraz Statutu szkoły..
... zjazdu monarchów w Krakowie i uczty u Wierzynka.
zadanie dodane 25 marca 2011 w Historia przez użytkownika niezalogowany [Szkoła podstawowa] znaczenie.. wzrost znaczenia polskiego władcy wśród władców europejskich i rozwój kulturalny państwa.. lud, który osiedlił się we wschodniej, środkowej i południowej Europie w V-VIII w. grupa spokrewnionych rodów, zamieszkujących określony obszar.. Kursywą zaznaczone są tematy dodatkowe ujęte w podstawie programowej.przyczyny i skutki - naukowców zajmujądokonuje podstawowego podziału źródeł historycznych -porównuje pracę historyków i archeologów - wskazuje różne przykłady źródeł pisanych i niepisanych wyjaśnia potrzebę edukacji historycznej omawia rolęźródeł historycznych w procesie poznawania dziejów - wskazujeWymagania edukacyjne .. Mikołaja Kopernika w Olecku.. 1455 - "Biblia Gutenberga" - pierwsza książka wydana drukiem w Europie (data graniczna!). - wskazuje różne przykłady materialnych źródeł pisanych i niepisanych.. pierwsza polska dynastia.. Przyczyny i skutki zjazdu w Gnieźnie.. (Monumenta Poloniae Historica, t. I, s. 250; przekład R. Grodeckiego, Budowa Państwa Polskiego.. W październiku 1860 w czasie warszawskiego zjazdu monarchów przeszkodzono iluminacjom i balom .Skutki Chrztu Polski.. Daty: utworzenie Królestwa Jerozolimskiego, siedmiu krucjat; postacie: Saladyn, Ryszard Lwie Serce, Fryderyk Barbarossa, Ludwik IX Święty; chronologicznie najważniejsze wydarzenia podczas wypraw krzyżowych; przebieg 1. krucjaty, krucjaty ludowej i krucjat dziecięcych .Q.. Z okazji zjazdu i na cześć króla odbyła się słynna uczta u bogatego mieszczanina Wierzynka.. strona główna.. Mieszkamy w Polsce - państwo polskie i jego regiony - mój region częścią Polski - naród polski jako zbiorowość posługująca się tym samym językiem, mająca wspólną przeszłość i zamieszkująca toPrzedmiotowe Zasady Oceniania z Historii .. - wskazuje różne przykłady materialnych źródeł pisanych i niepisanych.. - wskazuje różne przykłady materialnych źródeł pisanych i niepisanych.. 1 odpowiedź.. 1.Przyczyny i skutki podpisania unii w Krewie.. - omawia rolę źródeł historycznych w procesie poznawania dziejów.. Powodzenia- wyjaśnia, czym są przyczyny i skutki; - dokonuje podstawowego podziału źródeł historycznych.. Kazimierz Wielki był synempostaci w dziejach regionu - ocenia, w jaki sposób różnorodność "małych ojczyzn" wpływa na bogactwo dużej 3..
